Научная статья по тактико-военной подготовке на тему Влияние огневой подготовки на формирование личности сотрудника МВД России

Огневая подготовка — это процесс обучения и тренировки некоторой категории людей, в статье речь пойдет про сотрудников МВД, навыкам ведения огня, обращения с оружием и тактике стрельбы. Она включает в себя теоретические занятия, практические стрельбы, а также изучение правил безопасности при обращении с огнестрельным оружием.
Цель огневой подготовки — подготовить личный состав к эффективному выполнению задач в боевой обстановке.
Программа огневой подготовки включает несколько периодов обучения. Занятия проводятся с классом, состоящим из учащихся одного возраста.
Рассмотрим данные периоды более внимательно, ведь именно в них закладывается будущая личность сотрудника МВД.
Первый период — акцент на теоретических занятиях по классификации стрелкового оружия и его истории, а также на изучении общего устройства основного оружия, состоящего на вооружении МВД РФ, включая правила и приемы прицеливания. В первом периоде огневой подготовки сотрудник МВД приобретает следующие навык - знание, который формирует рост ответственности и дисциплины у сотрудников.
Второй период — сосредоточение на теории и практике устройства и работы оружия, состоящего на вооружении МВД РФ, а также на отработке навыков стрельбы из пистолета, например Макарова. Во втором периоде огневой подготовки сотрудник МВД приобретает следующие навыки личности: повышение физической подготовки за счет практических занятий с оружием.
На наш взгляд, физическая подготовка оказывает значительное влияние на личность сотрудника МВД и его физического здоровья, а именно - укрепление организма, повышение выносливости, что способствует снижению уровня стресса и улучшению общего самочувствия.
Третий период — дальнейшее совершенствование навыков по материалам вооружения и приемам стрельбы из оружия. В третьем периоде обучения и подготовки сотрудник МВД приобретает навыки личности, которые уже связаны с его ранее полученными навыками, он их углубляет и совершенствует, это могут быть те навыки, которые отражают его действия во время учебного процесса.
Например, в период, когда вся основная теоретическая и практическая информация получена, будущий сотрудник МВД может показать свои лидерские качества среди других. Такой сотрудник умеет брать на себя ответственность и руководить группой, принимать решения в сложных ситуациях.
В частности, это может отразиться при формировании внутренних групп, например для закрепления практических навыков.
Еще одно качество – это аналитическое мышление. Нами понимается некоторая способность анализировать информацию, выявлять закономерности и делать обоснованные выводы. На 3 этапе обучения преподаватели могут разбирать некоторые практические задачи и кейсы по владению оружием, и именно здесь у будущих сотрудников начинает формироваться аналитическое мышление.